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(二)、有音乐背景配合的导读课课例
 
《笠翁对韵》与《秋风词》
   
  《笠翁对韵》的内容形象有趣,因此选取了一首颇有诙谐雅趣的乐曲作为配乐,使导读课的气氛既不失以诵读经典时的诚敬端庄、朴素自然为本,又不乏童趣盎然、生动好玩的调节。

教学目的
1、通过和乐诵文增加“导读”课的趣味性、生动性。
2、从文词与音乐节奏的配合,加深对韵文节奏与乐曲节奏的体会,从而提高对节奏感的把握。
3、背诵几段《笠翁对韵》。
4、记住《秋风词》的旋律节奏特点,以后能一放即知。
5、识别乐器,本节重点是古琴。

教学过程
1、先在老师带领下熟悉文句,由熟读到背诵,整个过程都在音乐背景下完成。
2、单独听音乐,识别乐器,本节重点是古琴。记住古琴的外形、音色。作为中国音乐的代表乐器,古琴方面的知识内容很多,可以分阶段来介绍,或根据不同年龄儿童的接受能力选择介绍。
3、请小朋友自己和乐背诵,并要求他(她)注意文句与乐句的节奏大致相和。
4、分组对诵,加深印象,让每个小朋友都能积极参与。

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